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今天去音樂童年上音樂童話國(3-4歲),原本屬意平日上課,在爸爸的堅持下改至假日一起上課,原
先正式上課日期是2/22,是主任老師授課(和試上老師不同位本來有些擔心小妞的反應),後來因故換
成試上課的泡泡老師(呼),3/1開堂試上給孩子們體驗,3/8正式上課,不過小妞學費已繳又上過泡泡
老師的課,今天就當正式上課吧。


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到教室時離上課還有一些時間,帶小妞洗手上廁所後她便在休息室玩起積木

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(上課的河馬教室)

今天一共有4位小童上課,而試上課那班印象中有8.9位。不知道是不是人數較少的關係小妞顯得怯
生堅持要我陪她(所以上次算是人多壯膽?),在老師的許可下我成了唯一坐在教室最後方的媽媽(其
他家長都在教室外),不過
當開始上課時她馬上進入狀況,跟著同學老師唱唱跳跳說實話我很想偷偷
遛走呀(進來進心酸的),但是教養書都說這是大忌呀(拍額頭),所以我還是靜靜地坐在後面整堂課(摸
鼻)。


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托小妞的福,坐在後面跟著聽課,不然在外面其實聽不太到上課的情況(哈),以後如果沒進來要寫
清楚些應該不太容易,趁這機會好好記錄。在不影響孩子們上課情形下拍照,所以照片距離較遠

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因為反光所以照片投影片上的動物看不太出來,因此我用寫的(哈)

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利用不同樂器來代表動物聲音,真的是好有趣呢(顯示媽媽很俗氣),小時候沒上過類似課程,只有去
YAMAHA上課過(然後學的全還給老師了)。

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沒錯還有小鳥,但是媽媽我沒拍到
 
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老師接著作情境活動,大家都很努力向上拋起小白雲時,唯獨小妞很嗨的拿絲巾轉圈圈,來搗蛋的。

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老師說小白雲躲起來囉,大家乖乖聽話,只有小妞照樣揮舞著絲巾(擦汗)

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音階認識,風箏由下往上稱上行,氣球由上往下稱下行


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下課前10分鐘家長與孩子一同上課,選支色筆畫上下行吧,再用鼓棒敲擊鐵木琴,試試看上行與
下行。

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(下課排隊領取貼紙)

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(換小妞選啦)

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愛的抱抱(看得出來她很害羞XD)

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